今天，东南教育网小编为大家带来了大学生有哪些缺点 大学生的身份有哪些优缺点？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
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大学生优点和缺点20个
优点:
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到期预习的重要性。
2、专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。
3、及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据
遗忘曲线
,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。
4、独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。
5、练后反思的习惯
在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后。

缺点:
1、人情味缺乏。不喜欢帮助别人,以自我为中心,排斥他人。现在的孩子在家中祖辈溺爱、父母宠爱,久而久之便形成了以自我为中心的毛病,他们很少考虑他人的利益、处境和感受,与周围人的关系疏远,非常冷漠。
2、惰性十足。生活中缺乏勤劳的精神, 自理能力差,对家长依赖心理强。不少学生习惯于把生活中的问题交给家长解决,过着衣来伸手,饭来张口的生活。每期开学,我们都可看到家长替学生报名、缴费、领书;上课也是一副甩手掌柜的样子,不做笔记、不
独立思考
、左耳进右耳出等。
3、不善坚持 。做事缺乏持之以恒的精神,基本就是三分钟热度。生活中遇到困难就退缩,意志薄弱,经不起批评,
心理承受能力差
。由于长期的娇生惯养,做错事,也缺乏勇气承认。
4、不爱吃苦。当代的中学生缺乏吃苦的精神,生活中缺乏简朴的精神,攀比性强,动辄讲吃讲穿。
5、缺乏钻劲。当代的中学生,不论是在学习上还是在生活中,
大学生的身份有哪些优缺点？
大学生身心状况优缺点:
优点:
1、自信心较足,对认准的事情有活力去做。
2、年纪轻,精力旺盛,故有年轻是最大的资本之说。
3、运用IT技术本事强,能够在互联网络上搜寻到许多信息。
4、思维普遍活跃,不管是敢不敢干至少是敢想。
5、没有成家的大学生暂无家庭负担,其创业很可能获得家庭或家族的支持。
6、具有本科或研究生程度的文化水平,对事物较有领悟力,有些东西一点即通。
缺点:
1、心理承受本事差,遇到挫折就放下,有的学生在前期听到创业艰难,没有尝试就轻易放下了。
2、眼高手低,好高骛远,看不起蝇头小利,往往大谈第一桶金,不谈赚第一分钱。
3、独立人格没有完全构成,缺乏对社会和个人的职责感,甚至毕业后有继续依靠父母过日子的想法。
4、整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人,俗语说的嘴上没毛,办事不牢,很不利于年轻人的创业。
5、缺乏真正有商业前景的创业项目,许多创业点子经不起市场的考验。

大学生应具备的基本素质:
1、要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德修养和人文素养。
2、要具备一定的科学文化知识、技能,最要紧的是能拿到证书和修满学分。
3、要有强健的体魄,坚韧不拔的意志力。为迎接毕业后严峻的就业形势,大学生更应具备“天行健,君子以自强不息”的精神。
4、要有良好的社会交往能力和社会实践能力。随着社会的发展,就业形势的严峻,良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的,这样才不会被社会淘汰,成为国家栋梁。
优点:
1、喜欢与人交往,善于组织筹划活动和工程。
2、进取务实,敢于主动承当自我的职责。
3、做人真诚,做事认真负责。
4、能坚持。确定了正确方向,我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行本领。
5、勤奋,善于学习自我感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个方案,分出轻重缓急。
缺点:
1、在交朋友的时候,喜欢故事经历丰富的朋友,不喜欢朋友没有故事,太平淡。
2、工作起来,有时会忘记时间。
3、性格方面的弱点,有时给自我压力过大,急于求成,过犹不及。
4、不主动锻炼身体,除了和朋友一齐打篮球和其他球类运动。
5、在担任团队领导的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员研究的太多,导致做决定的时候会花比拟多的时间。
大学生普遍有如下优点:
1、自信心较足,对认准的事情有活力去做;
2、年纪轻,精力旺盛,故有“年轻是最大的资本”之说;
3、运用IT技术本领强,能够在互联网络上搜寻到许多信息;
4、理解新鲜事物快,甚至是潮流的引领者;
5、没有成家的大学生暂无家庭负担,其创业很可能获得家庭或家族的支持。
6、具有本科或研究生程度的文化水平,对事物较有领悟力,有些东西一点即通;
7、自主学习知识的本领强;
8、思维普遍活泼,不管是敢不敢干至少是敢想;
大学生普遍有如下缺点:
1、心理承受本领差,遇到挫折就放下,有的学生在前期听到创业艰难,没有尝试就轻易放下了;
2、眼高手低,好高骛远,看不起蝇头小利,往往大谈“第一桶金”,不谈赚“第一分钱”
3、独立人格没有完全构成,缺乏对社会和个人的职责感,甚至毕业后有继续依靠父母过日子的想法;
4、整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人,俗语说的“嘴上没毛,办事不牢”,很不利于年轻人的创业。
5、缺乏商业信用,在校大学生信用档案与社会没有接轨,导致融资借贷困难重重;[由网友投稿]
6、缺乏真正有商业前景的创业工程,许多创业点子经不起市场的考验;
7、喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,市场预测普遍过于乐观;
8、缺乏社会经验和职业经历,尤其缺乏人际关系和商业网络;
后面还有多篇大学生优点与缺点!
看着逐渐日新月异的学校,踏着更显成熟稳重的步伐,迎来了我新的求学阶段——大学第三学年。时光如梭,岁月飞逝,青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年,我没有了遗憾,因为在那悄然流逝的日子里,我始终是在努力着的。在那段完美的日子里同样留下了属于自我的欢声笑语和酸甜苦辣,留下了自我成长的记忆。
回忆这一学年的求学生活历程,我还记忆犹新,现将我这一学年的情景作如下总结。
经过第一学年的磨练和考验、失败和成功,在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一向相信以往助班说过的一句话:时机不会自动来到你的身边的,仅有进取去争取才有期望。我一向在努力的路上前进着。
下头是本人这一学年在工作、学习、生活、思想上的情景和取得的成绩,以及自我本身存在的缺乏之处。
在这一学年本人担任本班的学习委员和学校教学信息员,认真做好本职工作,配合班长、班主任以及学院分配下来的工作,努力完成学校教师交代下来的任务。为班级获得学院运动会团体总分第二、院优秀班团体荣誉称以及班级的各项团体活动出了一份力。并且本人在学年末还获得校教学信息员优秀个人称号。
这一学年的第一学期,虽然有了上学年的学习总结,但因根底差点、偏科严重以及考试粗心,只取得2.95的成绩;在第二学期,本人更努力进取的学习,最终取得了3.25的成绩;所以学年平均学习绩点是:3.1。在这一学年里顺利考取计算机二级等级证书。虽然这一学年的成绩也不是很好,但本人已经尽了最大的努力。本人将会在新的学年里,更加完善自我的学习方法,针对自我薄弱的方面更有针对性地加强和学习。
1、兼职:做过的兼职不多,但我却从中学到了一些东西。xx年和同学有过几次一齐批发一些小东西来进行销售,整个过程忙下来,虽然没能得到很多钱,但收获了很多经验和欢乐。这学期新生入学时做了销售床上用品的兼职,其中的感受良多,从中明白了无论做
大学生自身缺点及改进措施
大学生自身缺点及改进措施篇1
通过近一段时间的工作,反省自身,还存在许多不足和缺点,现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下:
1、自身的专业业务水平不高,事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的
积累
,在业务水平上有了一定的提高,但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素质的提高,工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到,想得多,行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外,政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况,还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:
1、继续拓宽自己的理论知识面,加强自己对理论知识的应用,在日常工作中,遇问题多查阅文献,熟悉相关知识,从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面,深化学习,努力提高自己的思想理论水平,加强自己的事业心和责任感,用新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力,并坚持
理论联系实际
,注重学以致用。
3、在实际工作中,要更加积极主动的向领导请教遇到的问题,并多与同事们进行沟通,学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
大学生自身缺点及改进措施篇2
如何改进自己的不足和缺点
缺点一:情绪控制不到位,遇到事情有时容易急躁或冲动;
改进措施:
1、在工作中、生活中,逐步控制自己的脾气,做到冷静、冷静、再冷静;
2、在工作中、生活中,逐步培养自己的.耐心,认真倾听,了解事实真相后再做判断;
3、在急躁或冲动时,不做任何决定,谨记“冲动时魔鬼”的道理;
4、从身边小事开始锻炼自己,逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动;
5、定期总结和反省自己“情绪控制能力”;
缺点二:工作上有时有拖拉现象,有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟;
改进措施:
1、在制定计划时,思考周全,制定详细的时间进度表,严格按计划执行;
2、不断说服自我,突破
心理障碍
,养成及时行动的习惯;
3、在遵循“行动有方案”的前提下,养成在行动中完善方案的习惯,在时间与计划的完美性之间做好平衡;
4、牢记“时间价值”,定期总结和反省自己“工作实效性”;
缺点三:做事不够细心,对细节的把控和谨慎程度不够,考虑问题不够全面;改进措施:
1、进一步培养自己的责任意识,重视小事和细节;
2、逐步培养自己的耐心,认真对待每一件事情和每一个细节;
3、牢记“细节决定成败”的训言,从小事和细节上加强对自身的要求;
4、遇事多换位思考,多角度思考后再制定方案;
缺点四:在管理上,对上司的否定不愿争执;
改进措施:
1、相信“真理越辩越明”的道理,突破自我心理障碍,勇于面对上司;
2、当对上司的想法有异议时,勇于提出和直接表达自己对上司观点的看法;
3、当自己的方案或想法被上司否决时,勇于表达自己真实的想法,不惧怕争论和冲突;
缺点五:对自身形象关注不够,有时随意嘻嘻哈哈;
改进措施:
1、对自身的言行举止制定一定的标准要求,严格对照去做;
2、牢记自己的三重身份该具有的形象,时刻注意自己的言行举止,不随意而为;
3、将工作与生活分开,在工作中,严格按照工作和职业人的标准要求自己,注意自身修养的提高和正能量的发挥;
缺点六:有时妇人之仁,在执行制度时有放松现象;
改进措施:
1、制定制度时,考虑周全,从实际出发,按照科学的方法和依据制定符合实际的标准;
2、执行制度时,做到一视同仁和铁面无私;
3、实施和执行制度的过程中,及时发现问题并组织修正和完善;
缺点七:对下属工作跟踪督导不到位;
改进措施:
1、重视下属周、月
工作计划
和总结,定期督导和跟进;
2、定期培训下属,注重下属培养,提升下属思想境界和专业技能;
3、随时关注下属工作状态,了解下属工作进度及工作中的疑难之处,及时给与指导和协助;
4、注意其他部门或人员反馈给自己的关于本部门员工的任何信息,找到问题后,有计划的改进和跟进;
5、用心对待每一位下属,和下属之间做到无缝对接,及时化解下属工作压力;
缺点八:
亲和力
不太强、凝聚
团队能力
有点弱、策划能力有点弱;
改进措施:
1、进一步加强自身修养,主动接触和了解员工,提升自身亲和力;
2、加强学习,努力提高自身的专业技能和管理水平;
3、多倾听和吸纳他人意见,借助他人的长处来弥补自己的不足;
4、多总结和反思自己,逐步提升自己的各项技能;
本改进方案自即日起开始实施,本人将在以后的工作中以更高的标准要求自己,加强理论学习和实践锻炼,在提升自身专业技能和管理技能的同时,不断提升自身的思想境界和宏观格局。
大学生自身缺点及改进措施篇3
“
人力资本
是先于其它一切投资要素的第一资源,是企业发展的决定因素,是企业可持续稳定发展的基矗”而
员工培训
则是维系企业
可持续发展
的重要因素和保证,工作缺点及改进措施。近年来,各企业不断加强了对员工的培训工作,也加大了对此在人力、物力和财力方面的投资力度,但仍难以摆脱培训效果不理想、员工学习积极性不高、培训投资效益低的困扰,培训工作中厂些深层次的矛盾也随之暴露。作为企业生存与发展的重要因素,员工培训将如何适应企业的可持续发展?这是当前我国企业面临的重要战略课题。
存在问题
一、培训需求分析机制不完善,各企业在考虑年度培训课程安排时,易忽略将企业战略目标和职工个人发展目标相结合,职工学习目标不明确导致对课程知识被动接受或敷衍以对,培训效果不理想。
二、培训课程设置缺乏系统性,培训方法简单,培训过程不连续,培训内容临时性、突发性、随意性特征明显。常规的岗位培训和补救式教育占主体,缺少具前瞻性的研讨型学习交流,单行灌输的培训方式未能为优秀职工提供更广阔的资源交流和潜能开发平台,不利于新技术、新工艺、好经验的推广和普及。
三、培训的短视效应,没有为企业的长远发展打好基矗培训设置欠均衡,缺乏对企业要达到的中长期目标及早进行预培训。工人岗位偏重业务培训,一般管理人员的培训以岗位基础培训为主,忽视了潜力开发型的发展培训,造成到了需要用人的时候青黄不接,业务工作就没办法顺利进行。
四、缺乏学习竞争氛围,职工学习动力不足,学习目标不明确,范文《工作缺点及改进措施》。目前,我国企业普遍存在一线职工
文化程度
较低、工作时间长、压力大、学习热情低等情况;管理人员繁重的工作量和培训配套的不完善,一定程度上也抑制了员工的学习
能动性
。整体学习气氛有待提高。
五、缺乏良好的成果转化环境。培训的根本目的是学以致用,提高员工的工作技能。员工培训后需要一个能够促进培训成果转化的有利环境。如果员工的培训成果不能转化,造成“培训没有实际用处”的观点,是培训工作又一阻碍。
六、
培训效果评估
做得不够,仅强调培训计划,不注重培训结果。实施培训关键是看培训后的效果,但目前企业效果评估机制不完善,对培训后的效果跟踪不足,致使培训大打折扣。
应对措施及改进建议
一、加强对教育培训工作的重视程度。随着员工培训工作力度的加大,培训工作质量有了较大的提高,但仍未彻底摒弃长期以来“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的消极态度。企业领导及负责部门对员工培训的支持力度和工作态度是公司能否顺利开展各项培训的关键。
二、做好培训需求分析。有效的企业培训目标应是企业战略目标和员工职业生涯发展目标的良好融合,‘只有当企业培训目标同时满足企业和员工个人的发展,才能发挥其推动企业经营发展的最大效用。因此,首先要让员工了解企业发展目标,并指导员工根据自身发展需要将个人发展目标与企业发展目标融合,以努力实现“双赢”目标为原则,提高员工学习主动性和积极性。其次应根据每类员工的特点和发展需求制定相应的培训对策。对于老黄牛型的踏实肯干员工,可通过岗位竞争和定期的技术能力考核适当予以压力和危机感,激发此类人员的求学意识,鼓励并引导他们改善目前绩效;对于进取型员工,应及时关注他们的个人发展需求,主动引导他们将个人发展目标与企业发展目标结合,给予他们充分的时间和更多的机会学习知识、开发潜能、积累经验,为他们提供广阔的舞台施展才华,同时通过制定相应的措施增加此类人员对公司的归属感,为公司做好人才储备;对于庸碌型员工,培训应集中在纠正行为问题、改善工作态度方面,避免此类员工影响公司形象和经营发展。
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本文标题：大学生有哪些缺点 大学生的身份有哪些优缺点？
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