今天，东南教育网小编为大家带来了物理学院专业有哪些专业吗 南京师范大学物理科学与技术学院专业介绍，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
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扬州大学物理科学与技术学院专业介绍
物理科学与技术学院
学院办学历史悠久。物理科学与技术学院已有50多年的办学历史,位于国家4A级风景区的扬州瘦西湖畔。学院现有四个本科专业:物理学、电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术。其中物理学专业是省级特色专业。六个硕士研究生的培养点(方向):凝聚态物理、理论物理、微电子学与固体电子学、课程与教学论(物理方向)、生物物理(生物信息检测与处理方向)、信号与信息处理(信号处理中的嵌入式技术方向)。目前全日制在校生近700人,研究生60余人。
学院师资力量雄厚。全院现有教职工80人,其中教授9名,副高职称教师25名,具有博士学位的19人,35岁以下教师中硕士以上学位比例达到100%。
学院教学成果丰硕。近五年来,学院获国家、省、部级优秀校改项目近二十项,大学物理实验课程为省级优秀课程,大学物理实验中心为省级实验教学示范中心建设点,获省优秀教学成果一、二等奖各一项,教师编、译教材和专著十余部,其中省级精品教材一部,有三十多人次分别获省教育厅“红杉树园丁”奖以及校优秀教学质量奖。
学院科研实力较强。先后主持研究国家973子项目、科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目和面上项目15项以及省高校自然科学研究等项目20余项;教师发表学术研究论文450余篇,其中被SCI、EI、ISTP国际权威期刊收录的论文300余篇次。
学院注重学生实践和创新能力培养。学院本着“理工交融”的办学特色和“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养模式着力打造本科生的培养。在课程的安排上注重与新科技、新产业以及地方经济的结合,和二十多家知名企业(如:华厦电子、川奇光电、晶石集团、万方集团等)签定合作协议,既加强了实践性教学,也开阔了学生的就业渠道。毕业生就业率一直稳定在98%左右。积极开展大学生素质拓展和科技创新活动,从本科生中选拔优秀学生进教授科研室,提高学生创新能力。在全国大学生数学建模、电子设计大赛、省物理实验创新大赛、“挑战杯”等各级各类比赛中,已取得二十多项一、二等奖。多名同学荣获江苏省“三好学生”荣誉称号。学院学生社会实践小分队连续四年被表彰为省先进集体。
我院学生除学校设立的各种奖学金外,学院还设立虹扬电子奖学金、丰源奖助学金、江佳电子奖助学金、华凯电子奖学金、浙江义乌奖学金等。
如果您想成为未来的科学家、教育家,请您选择物理学专业;如果您想成为未来的工程师、设计师,请您选择电子信息科学与技术专业、微电子专业和光信息科学与技术专业,理工交融的课程设置和多方位的实践基地,为您将来的就业、创业拓展了更为广泛的空间。
来吧,欢迎您成为扬州大学物理科学与技术学院的一名学生!
专 业
学制
培养目标
开设的主要课程
物理学(含师范)
四年
培养掌握物理学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能,获得进行科学研究的初步训练,能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术应用和相关的管理工作的高级专门人才。
基础物理Ⅰ、基础物理Ⅱ、基础物理Ⅲ、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学Ⅰ、量子力学Ⅰ、固体物理学、电路理论基础、普通物理实验。
电子信息科学与技术
四年
培养具备电子信息科学与技术的基本理论、基本方法,受到严格的科学实验和科学研究的初步训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术的专门人才。
电路理论基础、线性电子线路、信号与系统、数字电路和逻辑设计、数字信号处理、半定制器件原理与应用、微型计算机原理、计算机网络基础、传感器原理、计算机接口技术、计算机应用系统设计。
微电子学
四年
培养具有微电子学领域的基础知识和电子材料、电子器件、集成电路的设计、制造、测试等技能,熟练掌握电路分析与设计、器件工艺设计和版图分析的基本方法,初步具备进行微电子技术基本理论研究及其应用研究的专门人才。
信号与系统、线性电子线路、固体物理、半导体物理、半导体器件、微电子工艺原理、集成电路原理、半定制器件设计原理、集成电路设计、现代测试技术。
光信息科学与技术
四年
培养具有系统、扎实的理论基础和在光、光信息的获取,传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识和实践动手能力、良好的人文素质和创新精神的人才,并在激光科学与工程、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方面具有特色的专门人才。毕业生能在科研院所、光信息产业部门及其相关领域从事光信息科学与技术的研究、光系统集成与设计以及光开发等方面的工作。
数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用、量子物理、固体物理、现代光学基础、光电子学、激光原理及应用技术、光电探测与信号处理、光纤光学、太阳能电池原理与技术、半导体光电子材料与器件。
物理学类包括哪些专业
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
物理学类包括的专业有物理学、
应用物理学
、核物理和声学。
一、物理学
主干学科:物理学
主要课程:
高等数学
、普通物理学、数学物理方法、理论力学、
热力学
与统计物理、电动力学、
量子力学
、固体物理学、结构和物性、计算物理学人门等。
学年:4年
授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
二、应用物理学
主干学科:物理学
主要课程:高等数学、普通物理学、电子线路、
理论物理
、结构与物性、
材料物理
、固体物理学、
机械制图
等课程。
学年:4年
授予学位:理学或工学学士
培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
三、核物理
培养目标:培养在核物理与核科学技术领域内具有扎实、宽厚的理论基础、熟练的实验技能并获得科学研究的系统训练,具有较强的工作适应能力和后劲,能在工业、农业、国防、医学及环保及其相关领域从事核物理专业基础研究、应用研究、教学、管理等的高级专门人才。
主要课程:普通物理、电子技术基础、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、辐射剂量与防护、核技术基础。
南京师范大学物理科学与技术学院专业介绍
物理科学与技术学院
物理科学与技术学院成立于2000年,其前身物理系创建于1952年。该院下设物理学(师范)、应用物理学、电子信息工程和通信工程4个全日制本科专业;拥有理论物理、物理电子学和课程教学论(物理)等三个博士学位授权点;拥有物理学、电子科学与技术和光学工程三个一级学科硕士学位授权点,其中理论物理被列为江苏省政府重点学科,光电技术实验室为江苏省重点实验室。
该院师资力量较强,现有教职工97人,其中教授17人,副教授或高工29人,博士生导师13人、硕士生导师29人,9人享受国务院特殊津贴,36位教师具有博士学位。学院科研力量雄厚,目前已形成一支在国内外有一定知名度的以中青年教师为带头人和骨干的学术梯队。该院实验设备先进,实验设备的资产总额达2600万元,实验室面积约7000平方米。
学院重视本科教育,坚持以“培养学生具有扎实宽厚的专业知识和技能、良好的素质和独立的科研开发能力”为宗旨,积极调整课程结构,注重实践环节,引导学生成长成才。
▲物理学(师范)
物理学是现代科学的鼻祖,通过对物理理论、知识、实验方法的研究,不断推动力学、热学、电磁学、光学到现代的宏观宇宙科学和微观粒子科学等学科的发展。正是由于物理学的基础性和重要性,它一直保持着稳健的发展势头。
培养目标:培养具有良好的思想道德素质和文化科学素质,掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,获得教学科研的初步训练,较熟练地运用现代化教学手段,具有较强的设计、实验和研究能力,能在高等和中等学校进行物理教学的教师和教学研究人员。
就业去向:中等及中等以上教育实体,也可以到高新技术企业从事相关的技术开发与应用工作。
主要课程:高等数学、程序设计、力学、热学、电磁学、普通物理实验、线性代数、场论与常微分方程、光学、电工学、数理方法、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、电子技术、固体物理、现代教育技术、物理教学论、计算机辅助教学软件设计、中学物理实验及教学技能基本训练、人文社会科学基础等。
▲应用物理学
现在以及未来的社会中,能将理论转化为实际应用的专业人才正逐渐走俏。应用物理学就是把物理知识应用在生活和生产中的一门学科,从瓦特的蒸汽机到美国在海湾战争中应用纳米技术制备的隐形飞机,超导电缆和光纤通信等技术的应用都与本专业密不可分。
对于热爱物理学,但又不适合或是不愿意进行纯理论研究的学生,对于喜欢自己的工作和科研成果可以实实在在地被应用的学生,本专业是一个不错的选择。
培养目标:培养具有良好的思想素质、文化科学素养,掌握坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能,具备应用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究和相应管理工作能力,成为在应用物理学、光电信息技术等相关科技领域中从事科研、技术开发的高级专门人才。学生毕业后也可以继续攻读应用物理学及与之相关的高新技术学科、交叉学科的硕士学位。
就业去向:在科研部门、高科技产业部门、公司、高等院校、中专院校从事应用型高科技领域中的研究、开发、生产技术管理和教学等工作。
主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、科技英语、理论物理导论、激光原理与技术、近代物理实验、电子技术基础(模拟和数字)、电子技术实验、微电子技术应用、光电信息技术、薄膜光学导论、显示技术、传感器原理与应用、材料物理导论等。
▲电子信息工程(江苏省特色专业)
电子信息工程是将信息运用电子方式来转化、保存、传递的一系列设施以及涉及到的种种技术的综合。电子信息工程专业理工兼备,倾向于技术和实际操作的技能。
此专业的就业面较广,可以做电子工程师从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等;可以从事软件工程,设计开发电子、通信器件,与硬件相关的各种软件;还可以继续进修从事科研工作等。
我校电子信息工程专业05年被评为江苏省高校特色专业,专业的办学层次、规模和教学质量形成了鲜明的办学特色,学生在全国大学生电子设计竞赛、挑战杯竞赛和数学建模竞赛等重要赛事中屡获多项大奖,历届毕业生受到了社会的广泛青睐。
培养目标:培养具有良好的思想素质、文化科学素养和宽厚的专业基础,在电子信息工程专业技术方面具有扎实的基本知识和较强的基本技能,能在电子工程、信息技术等行业从事各类电子设备和信息系统的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。
就业去向:国家机关、科研院所、高校、中等职业学校、电力、公安、交通、金融、商业等部门。
主要课程:高等数学、大学物理、电路分析、电工学及实验、模拟及数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理、现代电子系统设计及实验、单片机原理及应用、计算机软件及程序设计、数字信号处理、嵌入式系统、传感器原理与应用、智能控制技术、高频电子电路等。
▲通信工程
通信工程是目前比较热门的专业,通信技术几乎渗透到所有科学和国民经济的所有部门。有线电视、微波通信、卫星通信、计算机网络这些通信系统是它们的研究对象。可视手机、可视电话、高清电视,这些日新月异的新产品,都离不开通信工程的技术支持。
培养目标:培养具有良好的思想素质和文化科学素养,学习研究能力较强,专业基础宽厚,适应社会主义现代化建设的通信信息技术人才和各类学校的通信教学人才;培养能从事与通信相关的科学技术研究以及其他领域的具有创新精神和实践能力的高质量通信人才。
就业去向:科研院所、高等院校、中等职业学校、电信、电力、公安、交通、金融、商业等部门。
主要课程:高等数学、大学物理、电路分析、电工学、模拟电子技术及实验、
通信原理、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子电路、数字信号处理、单片机原理及应用、移动通信技术、光纤通信技术、微波技术与天线、概率统计与随机过程、工程数学、机械制图、C语言程序设计、微机原理及实验、GPS技术等。
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